Téma měsíce

1. TŘÍDA   KOŤÁTKA

INTEGROVANÝ BLOK: JARO

Téma: ŽIVOT VE MĚSTĚ, MOJE RODINA

Podtéma: BARVY SEMAFORU, TEN DĚLÁ TO A TEN ZAS TOHLE, MAMINKO, MÁMO, JÁ TĚ MÁM RÁD(A), MŮJ TATÍNEK JE NEJLEPŠÍ!

PROJEKTOVÝ DEN:  DEN ZEMĚ

Klíčové kompetence:

- k učení rozvíjet u dětí spontánní i vědomé učení, všímání si souvislostí, užívání jednoduchých pojmů, znaků a symbolů. 

- činnostní a občanské směřovat a rozvíjet u dětí schopnost společného prožívání a zapojení do společných tradičních oslav, s radostí se jich účastnit.

- činnostní a občanské - vést děti k povědomí, že není jedno, v jakém prostředí žijeme, rozvíjet smysl pro povinnost ve hře, práci i učení, k úkolům a povinnostem přistupuje odpovědně, váží si práce i úsilí druhých  

Pedagogický záměr:

• zaměření na spontánní aktivity dětí v CENTRECH, vybírat si činnosti a aktivity dle vlastní volby, domluvit se s kamarádem, zapojit se do společného plánování aktivity
• seznamování s pravidly chování ve vztahu k druhému dítěti, k dospělému
• pozorovat přírodu, změny v přírodě, rozvíjet citlivost dětí k přírodě
• chránit s dětmi přírodu, vést děti k práci na záhonech
• rozvoj jemné motoriky a samostatnosti při výrobě a zdobení dárku

Centra aktivit: ATELIÉR, DIVADLO A HUDBA, DOMÁCNOST, OBJEVUJEME SVĚT, KOSTKY, MANIPILAČNÍ A STOLNÍ HRY, DÍLNA, POHYB

Básně:

Maminka, Kdo mě pohladí, Beruška, Kominík

Písně:

Kdo to ťuká na okénko?

Probudil se malý brouček

Tancovala žížala

Muzikanti, co děláte

Já jsem muzikant

Jarní písnička

Čáp

Auto

Pohybové a hudebně-pohybové hry, tanečky:

Na procházku

Sluníčko

Pro maminku

Uvíjíme věneček

Grafomotorika: kresba na IT panelu, uvolnění ramenního kloubu, zápěstí, držení psacího náčiní, kroužení, kresba různými směry

Využití knih:

Tradice a zvyky

Pohádky před spaním

Povídání o pejskovi a kočičce

Broučci

Pohádkový dědeček

2. TŘÍDA  ŽELVIČKY

INTEGROVANÝ BLOK: JARO

Téma: Jarní probuzení; Kdo jsem a kde žiji

Podtéma: Jarní radosti se zajíčkem; Kytičky tančí v trávě; Do hlubin vesmíru

Klíčové kompetence k učení, sociální a personální

Dítě ukončující předškolní vzdělávání

• klade otázky a hledá na ně odpovědi, aktivně si všímá, co se kolem něho děje; chce porozumět věcem, jevům a dějům, které kolem sebe vidí
• se dokáže ve skupině prosadit, ale i podřídit, při společných činnostech se domlouvá a spolupracuje;
• rozvíjet u dětí spontánní i vědomé učení, prohlubovat u dětí povědomí o zvycích a tradicích, účastnit se společných oslav

Pedagogický záměr:

• Projevovat zájem o nové věci, dotazovat se, zkoušet, experimentovat
• Zapamatovat si různé zvuky zvířat, běžně užívaných předmětů, dějů kolem nás
• Mít poznatky o planetě zemi, vesmíru, střídání dne a noci, ročních období
• Chápat význam třídění odpadu
• rozvoj úcty k přírodě
• Všímat si nepořádku a škod, dbát o pořádek a čistotu, starat se o rostliny, zvládat drobné úklidové práce, nakládat vhodným způsobem s odpady, chápat význam třídění odpadu chránit přírodu v okolí, živé tvory apod.
• Posoudit početnost dvou souborů a určit počet do 6 (např. o kolik je více a o kolik je méně, kde je stejně
• Tvořivě využívat přírodní i ostatní materiály při pracovních a výtvarných činnostech, experimentovat s materiály, poznávat a využívat výrazové možnosti
• Centra aktivit:

Knihy a písmena

Ateliér

Pokusy a objevy

Kostky

Manipulační a stolní hry

Domácnost

Pohyb

Dramatizace

Písně:

• Hvězdné nebe
• Jaro, léto, podzim, zima

• Kolik je na světě Petrklíč
• Kudy chodí jaro
• Barevná
• Sedmikráska
• Kvítí a sluníčko
• Čáry, máry, v dutém stromě
• Ráno kos zavolá
• Zajíčku v lesíčku
• Běžel tudy zajíček

Pohybové hry:

• Prasklá žárovka
• Židličková
• Uvíjíme věneček
• Přišlo jaro se sluníčkem
• Na rakety
• Na jarní kytičky
• Sluníčko a déšť

Básně:

• Domov
• Slunce
• Pampelišky
• Sněženka
• Petrklíč
• Probuďte se poupátka

Grafomotorika: vertikální a horizontální smyčky, Vajíčka – barva, počet

Labyrint – Vajíčko - košík

Využití knih:

• Úžasný vesmír
• Pohádky z hvězd
• Jak kometa šla do světa
• Pohádky z vesmíru
• Jak přichází déšť
• Tradice a zvyky